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五型班组建设工作中遇到的问题

来源/作者:网络(如侵权,联系删除)     发布时间:2014-01-06 11:59     浏览次数:

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  Nlean新益为精益生产管理咨询公司概述:五型班组建设工作是企业班组建设工作的延伸,也是班组建设工作的发展,对于一个企业来说。班组建设工作就是为了使得企业基层的工作开展的更为顺利。使企业从基层中去做好精益生产建设工作。

  创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的“五型”班组的活动,是中国石油企业加强基层班组建设,为建设综合性国际能源公司夯实基础的重要工作。要切实抓好创建“五型”班组的工作,就必须加强培训、提高认识,加强领导,突出重点,强化检查,扎实推进。在五型班组建设工作过程中发现发现以下七个问题:

班组建设工作
 

  一、认识不足
第一是对理念认识不足
五型班组建设工作是一套整体的管理措施。五型是从班组管理要素中抽出五个核心的要素,这五个要素形成“五型”彼此相互联系,相互促进,相互制约,不是孤立的。如果一型一型的推进,就会出现顾此失彼,浪费资源,减低效率。
一个都不能少。在“五型”中学习型为前提,和谐型是关键,安全是保障,清洁是基础,节约创效是目的。通过抓住这五个核心的要素,带动企业向前发展。这五样大事我们以前都做过,我们要通过五型班组建设工作,使其更好。
第二是对目标认识不足
个别单位把五型班组建设工作看作是一场活动,没认识到五型班组建设工作的本质。五型班组建设工作的重要目标是培养具有五型素养的人。使每个员工都能做到“走五型路,说五型话,办五型事,做五型人”。用完善的心去完善制度、完善工作、完善产品、完善人生!以人品创造精品,以精品开拓市场,以精品树立品牌,以精品创造绩效。
五型班组建设工作的目标体系如下:
1、五型班组建设工作的核心目标是:
培养人性、缔造幸福、赚取利润、持续发展;
2、五型班组建设工作的具体目标是:
学习型以道御术,强技创效;
和谐型以德御行,整合队伍;
安全型认真负责,人物安全;
清洁型养成习惯,环境友好;
节约型处处节约。以俭富财。
学习型开源创效,节约型节流富财!做好了,企业的绩效就提升了。
一切管理都是绩效管理!结果至上!没有绩效,就是玩笑!
3、培养员工的目标是:使员工爱上自己的工作,负起自己的责任;完成自己的使命,奉献自己的爱心。把应该做的事做到极致。每位员工都是五型班组建设工作的发动机,而不是佗螺。
4、现场管理追求的目标是:“管理无缺陷,现场求八零”即:
行为零违章,危险零隐患,设备零故障,资源零浪费,
质量零缺陷,安全零事故,环境零污染,和谐零冲突。
5、五型班组要实现“五化”
①学习型:工、学、研一体化;(现代员工有三大角色,是工作者、学习者、研究者。)
②和谐型:整体和谐自动化,
③安全型:人物安全时时化;
④清洁型:清洁规范有序化;
⑤节约型:资源利用最大化;(六大资源:人、财、物、时间、空间和信息)
6培养三支队伍:
①培养一支懂业务、精技术、会管理、善领导的班组长队伍;
②培养一支懂现场、会辅导、会培训、会推动的班组教练队伍;
③培养一支爱岗敬业、一专多能、自动自发、有执行力的员工队伍。
第三是对方法认识不足
这五型先抓哪一型,一型一型的建吧。其实“五型”是一个整体。“五型”彼此相互联系,相互促进,相互制约,不是孤立的。如果一型一型的推进,就会出现顾此失彼,浪费资源,减低效率。
应该从学习开始,从心开始。进行查不足、改缺点、补漏洞、建规则、建设施。见行动,见效果。(基本路径是:学习知识,改变心态,查找不足,补充不足,提升效果)
第四是对五型班组建设工作的重要性认识不足
我们国家在2002--2006年分别在不同的时间提出了建设学习型社会、和谐型社会、安全保障型社会、资源节约型社会、环境友好型社会的概念。五型班组建设工作的举措与国家的大政方针相一致,五型班组建设工作是落实科学发展观的最好平台。
五型素质是人的核心素质,这五型素质提升了,对个人、对家庭、对朋友、对企业、对社会都有好处。个人会有一个幸福的人生。
二、重视不够
有的单位认为五型班组建设工作是一场活动,一阵风就过去了。其实从五型班组建设工作的目标可以看出,五型班组建设工作要打造的是企业的魂。是打造百年企业的重要举措。
五型班组建设工作是一项长期的任务,要坚持长久,要制定创建“五型”班组的长远规划,部署年度创建任务,把创建活动摆上重要议事日程,定期研究分析情况,确保创建活动有序运行。
要集中抓,循环建,形成规律,形成习惯。不能“开始轰,中间松,最后空”。
要求认真务实。不说空话,把制度落到实处;不作表面文章,把工作落到实处;不弄虚作假,把效益落到实处。
警示:流于形式是企业衰亡的开始。
三、落实不够
方案代替执行。有的班组编个方案,写个规则,造点材料,应付检查。有的员工什么是“五型”还说不清。
四、标准繁琐
在操作层面,要求简单实用,在很多情况下复杂等于无用,多了记不住,难了不会用。简易不是简单。简易之德配至善,简易之妙配大智。以简驭繁,举重若轻。制度永远不完善,用人心去完善制度、完善行为。
一看员工五型素养,不看个案(一个都不能少)也不是看一时一事,而是看长久。
二看环境、员工风貌;
三看绩效;没有绩效,就是开玩笑!
四看材料。材料要简单明晰,有的班组搞了一大堆(一书柜)材料,浪费人力、浪费时间、浪费纸张,这本身就不是节约。
用数字说话,用故事和案例证明)由上级考核向,自我考核过渡,实现自我管理。
五、培训不到位
五型班组建设工作的培训顺序是高层—中层—班长—员工。
五型班组=五型班长+五型员工。没有五型班长就没有五型班组。五型班组建设工作从培训五型班长开始。由五型班长带出五型员工。
应该加强对班组长培训。
六、管理理念的整合不到位
上面千条线,下面一根针。这个上级部门搞一个理念,那个上级部门搞一个措施,都要压到班组,都要从班组要材料主,文字材料各电子材料(办公现代化造成的浪费),班组也成了“文山”,有的班组几乎是安排专人应付上级的材料。
应该把各路的管理理念整合在一起,比如HSE完全可以与五型班组建设工作融合在一起。
考核也在一起,否则基层接待有负担。应该给基层减负。让基层把更大的精力用在生产上。
七、核心的管理理念总变
企业一但确定了适合本企业的管理模式,就要有相对的稳定性,不能总变。决不能今年引入一个管理模式,明年又引入一个管理模式。生搬硬套,这样换来换去,员工都不知道怎么做好了。别人的鞋子好,并不一定适合自己的脚。在管理过程中,要找到适合自己的鞋。
一种管理模式能否见效,需要经过一段时间脚踏实地的贯彻才能奏效。就象医生治病一样,也需要一个过程。应用一种管理模式,需要在实践中不断地调整和丰富她的内涵和外延,使其适用于本企业。
有的领导为了追求管理创新,经常变着形的提出一些管理理念,管理理念不在多,而在于能否落实并奏效。其实从理念到结果还需要很多的工作要做,要有员工的认同、制度的保障、行为的落实、效果的体现。如果经常变换管理理念,只能是嘴上跑理念,天上飘理念。
有的企业去年搞五型班组建设工作,为了创新,今年搞“六型”,明年搞“八型、十型、十六型班组”。
在一定的管理时期,总是要追求某些不变的东西,如相对稳定的领导体制,相对稳定的组织机构等等。今天是一个章法,明天是一个规矩,使人无所适从,班组的员工都不知道怎么做了。古人说“欲多者得寡,禁多者止寡,令多者行寡”。所以变的目的追求适用、是行得通,与情与理都通。这样才会长久,个人、企业、国家的发展皆如此。
 



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